Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Методологічна культура як характеристика професійного світогляду майбутнього вчителя
Authors: Кравцов, Віталій Олександрович
Keywords: методологічна культура
methodological culture
professional outlook
Issue Date: 2014
Publisher: КДПУ ім. В. Винниченка
Citation: Кравцов В. О. Методологічна культура як характеристика професійного світогляду майбутнього вчителя / Віталій Олександрович Кравцов // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. кол.: В. В. Радул [та ін.]. - Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. - Вип. 125. - С. 93-97.
Series/Report no.: педагогічні науки;
Abstract: У статті висвітлюються теоретичні засади формування методологічної культури майбутнього вчителя. Автор обґрунтовує власне розуміння сутності й змісту методологічної культури як важливої професійної характеристики майбутнього педагога. Методологічна культура розглядається як характеристика професійного світогляду майбутнього вчителя.
The article highlights the theoretical basis of methodological culture of future teachers. The author grounds his own understanding of the content and methodology of culture as an important professional characteristic of future teachers. The methodological culture of a teacher is defined as a holistic, multilevel and multicomponent formation in the structure of personality that contains knowledge of teaching methodology, possession of methods and techniques (methodology) of scientific knowledge, mental activity using methodological reflection, developed skills of critical analysis of pedagogical reality, the system of external pedagogical and human values which determine professional consciousness, philosophy of educational activity and determined by the properties of an integrated personality. Methodological culture is seen as a characteristic of the professional outlook of future teachers.
Appears in Collections:Наукові видання каф-ри соціальної роботи, соціальної педагогіки та психології

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.