Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/544| Назва: | Візуально-комунікативні характеристики особистісно-професійного іміджу вчителя |
| Автори: | Довга, Тетяна Яківна |
| Ключові слова: | учитель особистісно-професійний імідж візуально-комунікативні характеристики професійно-педагогічна комунікація комунікативний імідж |
| Дата публікації: | 2015 |
| Видавництво: | КДПУ ім. В. Винниченка |
| Бібліографічний опис: | Довга Т. Я. Візуально-комунікативні характеристики особистісно-професійного іміджу вчителя / Тетяна Яківна Довга // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. кол.: В. В. Радул [та ін.]. - Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка , 2015. - Вип. 141, ч. 2. - С. 175-179. |
| Серія/номер: | педагогічні науки; |
| Короткий огляд (реферат): | У статті представлено візуально-комунікативні характеристики особистісно-професійного іміджу вчителя. Розкрито сутність понять: "візуальна привабливість", "комунікативна привабливість". Охарактеризовано складники візуальної привабливості вчителя. Наведено вимоги до одягу як важливого елемента зовнішнього вигляду вчителя. Комунікативну привабливість педагога розкрито в контексті педагогічного спілкування та засобів його реалізації. Показано роль комунікабельності та комунікативності як рис, що забезпечують ефективність професійно-педагогічної комунікації. Комунікативний імідж учителя визначено як комплекс візуально-комунікативних характеристик та професійно-педагогічних якостей. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/544 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові видання каф-ри дошкільної та початкової освіти |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Візуально-комунікативні характеристики особистісно-професійного іміджу вчителя .pdf | 121,86 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.