Професійно-особистісний саморозвиток майбутнього вчителя як складова педагогічної освіти

Abstract
(ua) Цілісне уявлення про професійне формування майбутнього вчи­теля передбачає, що оволодіння професією і професійне вдоско­налення є складовими процесу самореалізації людини. Водночас головною ідеєю безперервної освіти є спрямованість фахівця на професійно-особистісне вдосконалення. Як основний механізм реалізації професійного формування майбутнього вчителя ми розгля­ даємо його професійно-особистісний саморозвиток.
Description
Keywords
Citation
Краснощок І. П. Професійно-особистісний саморозвиток майбутнього вчителя як складова педагогічної освіти / Інна Петрівна Краснощок // Рідна школа. - № 4(927). – 2007. - 9–11.