Робота з газетними текстами під час вивчення курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)»

Abstract

(uk) Сьогодні звертається увага на роль засобів масової інформації, і при цьому значення читання газетних текстів у процесі навчання української мови є винятковим: це й джерело інформації з фаху, і засіб підвищення рівня володіння мовою, й предмет всебічної обізнаності тощо. У статті розглядається робота з газетними текстами студентів політологічних та історичних спеціальностей у процесі та основні методи роботи з ними при вивченні курсу «Українська мова (за професійним спрямування)». Газети подають найважливіші аспекти суспільно-політичного життя, не орієнтуватися в яких студенти гуманітарного профілю просто не можуть. Подано фрагмент укладеного автором вебліографічного покажчика «Електронні газети». Ураховуючи дидактичний принцип послідовності організації навчально-пізнавального процесу курсу, нами було виділено чотири етапи моделі поетапної організації роботи з періодикою: діагностико-підготовчий, процесуальний, контрольно-коригувальний, першоджерельний, при яких наводяться стислі характеристики видів роботи з газетними текстами. Указані напрямки роботи сприяють пошуку оптимальних форм організації роботи з газетним матеріалом: це завдання на контроль розуміння змісту тексту, завдання на відтворення матеріалу статті, а також ряд творчих завдань з використанням лексичного матеріалу і змістовних елементів статті. При цьому обов'язково варто враховувати: рівень підготовки студентів із предмета, їхню загальну ерудицію, досвід викладача, використання конкретної лексики, фразеології.

(ru) Сегодня обращается внимание на роль средств массовой информации, и при этом значение чтения газетных текстов в процессе обучения украинскому языку является исключительным: это и источник информации по специальности, и средство повышения уровня владения языком, и предмет всесторонней осведомленности и тому подобное. В статье рассматривается работа с газетными текстами студентов политологических и исторических специальностей в процессе и основные методы работы с ними при изучении курса «Украинский язык (по профессиональному направлению)». Газеты подают важнейшие аспекты общественно-политической жизни не ориентироваться в которых студенты гуманитарного профиля просто не могут. Представлен фрагмент заключенного автором веблиографического указателя «Электронные газеты». Учитывая дидактический принцип последовательности организации учебно-познавательного процесса курса, нами было выделено четыре этапа модели поэтапной организации работы с периодикой: диагностико-подготовительный, процессуальный, контрольно-корректирующий, первоисточниковый, при которых приводятся краткие характеристики видов работы с газетными текстами. Указанные направления работы способствуют поиску оптимальных форм организации работы с газетным материалом: это задача на контроль понимания содержания текста, задания на воспроизведение материала статьи, а также ряд творческих задач с использованием лексического материала и содержательных элементов статьи. При этом обязательно следует учитывать: уровень подготовки студентов по предмету, их общую эрудицию, опыт преподавателя, использование конкретной лексики, фразеологии.

(en) Today, attention is drawn to the role of the media, and the importance of reading newspaper texts in the process of teaching the Ukrainian language is exceptional: it is a source of information on the specialty, and a means of raising the level of language proficiency, and the subject of comprehensive awareness, etc. The article deals with newspaper texts of students of political science and historical specialties in the process and the main methods of working with them in studying the course "Ukrainian language (in professional direction) ". The newspapers present the most important aspects of social and political life, not orientated in which students of the humanitarian field simply do not have the right. The course "Ukrainian language (for professional orientation)" in the process of working out newspaper texts poses the following tasks to students: 1) obtaining information that would complement and deepen the educational material mastered by students in the process of studying the profile disciplines of the curriculum - political science, history, history of state and law; 2) formation of the necessary skills for further independent reading of literature in the specialty (selection of relevant and recommended by specialists of the bodies, accumulation of knowledge base and their categorization according to the subject, etc.); 4) elaboration of the text (distinction between professional terminology and journalistic vocabulary, factual and author's vision); 5) establishment of the certification and authorship of articles for reference to the original source. A fragment of the bibliographical index "Electronic Newspapers” concluded by the author is presented. Taking into account the didactic principle of the sequence of the organization of the educational and cognitive process of the course, we have identified four stages of the model of a phased organization of work with periodicals: diagnostic-preparatory, procedural, control- correction, primary, with which the brief characteristics of types of newspaper texts are given. The indicated directions of work contribute to the search for optimal forms of organization of work with newspaper material: it is a task to control the understanding of the content of the text, the task of reproducing the material of the article, as well as a series of creative tasks using lexical material and content elements of the article. At the same time it is necessary to take into account: the level of preparation of students from the subject, their general erudition, the experience of the teacher, the use of specific vocabulary, phraseology.