Формування компетентності сучасного вчителя початкових класів до валеологічного виховання молодших школярів
No Thumbnail Available
Date
2017
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
КДПУ ім. В. Винниченка
Abstract
(uk) Розкрито сутність та основні складові готовності майбутніх учителів факультету педагогіки та психології до валеологічної діяльності. Подано опис та наведено окремі результати констатувального та формувального педагогічного експерименту.
(ru) Раскрыта суть и основные составляющие готовности будущих учителей факультета педагогики и психологии к валеологической деятельности. Дано описание и приведены отдельные результаты констатирующего и формирующего педагогического эксперимента.
(en) The essence and main components of would-be school teachers’ preparedness the Faculty of Pedagogy and Psychology for valeological education. The description and the results of the statement of pedagogical experiment are given.
(ru) Раскрыта суть и основные составляющие готовности будущих учителей факультета педагогики и психологии к валеологической деятельности. Дано описание и приведены отдельные результаты констатирующего и формирующего педагогического эксперимента.
(en) The essence and main components of would-be school teachers’ preparedness the Faculty of Pedagogy and Psychology for valeological education. The description and the results of the statement of pedagogical experiment are given.
Description
Keywords
валеологічне виховання, компетентність, культура здоров’я, здоровий спосіб життя, експеримент, валеологическое образование, компетентность, культура здоровья, здоровый образ жизни, эксперимент, valeological education, competence, culture of health, healthy lifestyles, experiment
Citation
Руденко Т. В. Формування компетентності сучасного вчителя початкових класів до валеологічного виховання молодших школярів / Руденко Тетяна Володимирівна // Наукові записки КДПУ. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти / ред. кол.: С. П. Величко [та ін.]. – Кропивницький : КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – Вип. 11, ч. 1. – С. 174-179.