Education for democratic citizenship: teaching virtues and values

Abstract

(uk) У статі відображено актуальність проблеми підготовки фахівця-музиканта у класі естрадного співу; визначено специфіку підготовки фахівця-музиканта в класі естрадного співу: навчання естрадному співу повинно здійснюватися на базі академічної вокальної школи; опанування високохудожнім різножанровим й різностильовим вокальним репертуаром та жанрово-стилістичними засобами естрадного вокального виконавства; оволодіння вокальними методами і прийомами естрадного співу, опанування елементами хореографії в процесі навчання естрадному співу; набуття акторського досвіду в класі естрадного співу та під час сценічних виступів.

(ru) В статье раскрываются вопросы подготовки педагога-музыканта в классе эстрадного вокала; определена специфика подготовки педагога-музыканта, а именно: обучение эстрадному пению должно проходить на базе академической вокальной школы; изучения высокохудожественного и разного за стилем вокального репертуара, а также разными жанрово-стилистическими способами эстрадного вокального исполнительства; овладения вокальными методами и приемами эстрадного пения; овладения актерским мастерством в классе эстрадного пения и в процессе сценических выступлений.

(en) The article shows the relevance of training of a professional musician in variety singing class; it defines the specific training of a professional musician in variety singing class: variety singing teaching should be carried out on the basis of academic vocal school; mastering the highly different genres and different styles vocal repertoire and genre-stylistic means of variety vocal performance; vocal mastering of methods and techniques of variety singing, mastering of choreography elements in teaching variety songs; acquiring theatrical experience in variety singing class and during stage performances. To sum everything up, we should mention that specific features of vocal training of future professional musicians in the variety singing class are identified on the basis of education analysis of variety singing students. They include: usage of basic academic instructions of vocal school in teaching variety singing; introduction of highly multi-style and multi-genre repertoire and vocal mastery of genre and stylistic means of variety vocal performance; mastering of vocal methods and techniques of variety singing, mastering choreography elements in teaching variety singing; acquiring acting experience in variety singing class and during stage performances. Analysis of the modern methods of variety vocal demonstrated relevance of their usage in the preparation of future professional musicians in variety singing class.