Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/2065
Title: | Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ. Ч. 2. Moodle-КДПУ |
Authors: | Болілий, Василь Олександрович Андронатій, Павло Іванович Шлянчак, Світлана Олександрівна |
Keywords: | Moodle-КДПУ дистанційний курс |
Issue Date: | 2016 |
Publisher: | КДПУ ім. В. Винниченка |
Citation: | Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ. Частина 2. Moodle-КДПУ : навч. посіб. для учасників довгострокового підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників / П. І. Андронатій, В. О. Болілий, С. О. Шлянчак. – Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. – 68 с. |
Abstract: | Навчальний посібник орієнтований на використання у навчанні викладачів КДПУ під час довгострокового підвищення кваліфікації за програмою «Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ». Частина 2 присвячена основним прийомам роботи з системою управління навчанням та перспективам використання системи Moodle-КДПУ в педагогічній діяльності. Розглянуто можливості створення ресурсів і діяльностей у дистанційному курсі, аспекти щодо організації контролю і оцінювання навчальної діяльності студентів. Для кожного заняття розроблено вправи для ефективного використання інструментів Moodle-КДПУ. Цей посібник може використовуватись викладачами вищих педагогічних і технічних навчальних закладів з метою розширення системи знань, формування компетентності викладачів у питаннях впровадження дистанційного навчання, а також працівниками системи підвищення кваліфікації педагогічних працівників. |
URI: | http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/2065 |
Appears in Collections: | Навчальні видання каф-ри інформатики та інформаційних технологій |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
книга_MOODLE-final-2016_макет2.pdf | 5,33 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.